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微乐辅助ai黑科技系统规律教程开挂技巧

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新修订的《中国人民解放军内务条令》第一百二十条规定 ，连队值班员通常由军官或者军士担任
，履行下列职责：

掌握连队活动情况以及周围环境情况；督促全体人员保持规定的战备状态；接收和按照规定发放警报，并监督执行；维护连队的生活秩序和军容风纪；按照连队首长指示派遣公差勤务；检查临时外出人员离队 、归队情况；检查连队的安全状况 ，及时处置突发情况；负责全体人员集合时的整队
、清查人数和带队；领导连队值日员、厨房值班员及其他专业值班员(值日员)
，监督卫兵履行职责，安排查铺查哨人员；填写《连队要事日记》 。

连队值班员是连队工作“承上启下”的枢纽 ，大到开展训练考核 、小到安排公差勤务，其作用发挥直接关系到连队运转是否高效顺畅
。

在实际工作中
，一些干部、骨干刚开始担任连队值班员时，有的因为兵龄短“不敢管 ” ，有的因为身份差别“不愿管
”
，有的因为岗位变化“不会管”……

值班员如何当好连队的“代言人 ”
、工作的“明白人
”、履职尽责的“实在人” 、执行规定的“铁面人 ”？请看武警浙江总队某支队官兵的实践探索。

值班员手中的哨子有多重

“你看值班员面无表情的样子，等会儿这哨声肯定又尖又急！
”

“好像还真是这么个特点！”

嘟嘟嘟……果不其然 ，说话间一阵急促的哨声从楼道里传来 。某中队值班员周科站在楼梯口
，吹响了哨子
。

群众的眼睛是雪亮的：周科的哨声常随个人“心情 ”而变。每次轮到他担任中队值班员，都有战友会私下里议论他 。

确实 ，周科的哨子动不动就响：派个公差
，他吹哨；个别战士内务有问题，他也要集合。有时 ，他甚至会因为一件事情反复吹哨
，在队列前“高谈阔论
”一番
。

渐渐地，不少战友对周科的哨声产生了抵触情绪。起初 ，他不以为然：“集合站队
、操课训练、传达文件，吹哨集合
，无可厚非，我都是按条令来的！”

一个教育日 ，中队指导员主动找到周科
，让他把哨子给自己 。周科有些疑惑，但还是照做了
。

“嘟嘟嘟——集合参加授课辅导 ”“嘟嘟嘟——集合参加理论学习”……哨声时不时回响在楼道里 ，就连其他中队的值班员也忍不住跑过来抱怨：“你们中队的哨声就没停过！害得我们中队都差点跟着你们的哨声行动了。
”

中午时
，指导员把哨子交还给周科，便匆匆离开 。

隔天的教育日 ，指导员又想把哨子从周科手里要过去
。这一回
，周科有些犹豫了。看着指导员摊开的手，他还是把哨子递了过去 。

“嘟嘟嘟——集合参加班排讨论”“嘟嘟嘟——集合观看警示录像 ”……就在指导员想要继续吹哨时 ，周科走到他身旁说：“指导员
，不用事事都吹哨，不然等大家对哨声‘麻木’了 ，中队就不好管理了
。
”

指导员反问一句：“你也觉得哨声多了反而成问题了？”

周科瞬间愣住了。他意识到，指导员是想通过这种特殊的方式告诉自己
，吹哨的次数与官兵的战斗力 、凝聚力并不成正比 。

别人开导犹如把脉，自己想通才是良药
。担任值班员以来 ，周科从未像现在这样觉得手中的哨子如此之重……

在战友们眼中
，合格的值班员是什么样子

这次队务会，时间有点长。

中队队务会上 ，针对“二班副班长赵慈凡能否胜任值班员岗位 ”这个问题
，班长骨干们仍在激烈讨论 。

“赵慈凡兵龄短，警衔低 ，短时间内恐怕难以服众
”“他性格直率
、刚硬
，上任之初怕是要碰一鼻子灰”“可以让赵慈凡试一试 ”……

赵慈凡最终获得了这次锻炼机会。中队值班员的工作职责，内务条令规定得明明白白
。然而 ，几天下来
，赵慈凡屡次碰壁。

早操集合时，赵慈凡发现队列里少了一人 ，便在队列面前大声宣布：“我们一直等他，直到他来出操为止！
”

例行检查内务时
，赵慈凡发现一名炊事员正用手机打电话 。他二话没说便上前把手机没收：“等正课时间结束后，再来找我领手机！”

中队人员体能素质参差不齐 ，需要分层分类训练
。赵慈凡想请一名训练尖子协助他管理“强化班 ”。这名训练尖子根本不买账
，两人不欢而散 。

这一切，中队长都看在眼里
。如何让值班员在忙碌中懂得关爱、在逆境时坚守初心？如何让其他官兵理解值班员的辛苦付出？一个个问题涌上中队长心头。

第二天 ，每名官兵的学习桌上放了一张白纸
，加大加粗的标题非常醒目：“如果我是值班员，我会……”

官兵们略作思考 ，纷纷提笔写下自己的看法 。赵慈凡将其收齐后
，敲开了队部的门
。

还没等赵慈凡开口，中队长便说：“你先翻阅一下同志们写的建议 ，相信对你接下来的值班工作会有所帮助。 ”

一一翻看后
，赵慈凡发现，值班员理想中的样子在每名战友笔下 ，变得鲜明清晰 、触手可及——

如果我是值班员，我会充分了解大家的工作和生活状态
，只有明白大家的所思所想才知道自己努力的方向 。

如果我是值班员，我会把握住这个机会 ，助力中队建设蒸蒸日上
。

如果我是值班员
，我也许会抱怨，但我不会止步于抱怨；我也许会失望 ，但我会在失望中完成超越。

如果我是值班员
，我会为每一名值班员喝彩……

赵慈凡回想起自己值班时，有时因为性格急躁导致分配任务过于简单粗暴 ，有时因为图管理方便而忽略了战友们的感受……

于是
，赵慈凡主动走近每一位战友，用心了解他们的真实想法 。

原来 ，那名晚起床的战友
，前一天加班加点忙到后半夜，早上要调休；那名用手机打电话的炊事班给养员 ，经常要与副食品配送公司对接，使用手机处理业务是经过中队主官同意的；那名不愿帮忙组训的训练尖子
，同时也是单位唯一的修理工，经常在营区
、家属院之间奔波……

赵慈凡逐渐发现 ，一句暖心的关怀能产生绵绵不断的力量
，一次主动的担当会收获赞许的目光；积极统筹协调、主动求变，既是坚守职责 ，也是战友间的深情厚谊。

新的一周开始了
，赵慈凡担任本周值班员
。集合站队，个别同志动作拖沓 ，他提前站在楼道口进行提醒；淋浴间喷头因生锈水流较小
，他主动找来维修工具进行修缮，得到战友们点赞……

当晚 ，赵慈凡收到了一条短信：“你是谁？你就是你所经历的一切。你面对压力的选择
，你挺身而出的担当，你的执着与坚守 ，它们连成你的值班轨迹，立起值班员的好样子 。”发信人
，正是中队长
。

管一个班与管一个中队，是量的不同还是质的差别

面对考验 ，要么把压力踩在脚下
，要么被压力踩在脚下。在某中队班长潘国强看来，他似乎被“压
”住了 。

前期由于干部调整 ，中队缺编一名排长
。经中队党支部研究决定
，由班长潘国强暂时代理排长一职。

得知这一消息，潘国强踌躇满志——他渴望在更大的平台施展拳脚 。与此同时 ，他内心深处的恐慌感渐渐袭来
。

当值班员没几天
，潘国强感觉度日如年：上级临时下达的会议通知，他未及时报告主官；组织擒敌训练 ，他忘记提前布设场地；教育课缺席的公差人员数量 、去向
，他也没掌握清楚……

潘国强回到值班室，发现七班长夏天正在修改教案。夏天曾多次担任中队值班员 ，有着丰富的管理经验 。

“你说，管理一个班与管理一个中队
，是量的不同还是质的差别？”

“我认为，心态的转变才是关键的一环
。要学会欣然接纳繁杂琐碎的工作 ，接受工作训练的真实情况
，一边勇往直前，一边给自己打气。 ”

夏天耐心为潘国强讲解如何准确领会上级意图
、周密统筹工作、合理分配任务 、抓好末端落实、做好请示报告……

随后 ，夏天拿出一本封面泛黄的笔记本递给潘国强 。

这是夏天的工作笔记本
，里面详细记录着他的值班经历，既有工作失误的反思 ，也有方法经验的梳理。

潘国强脑海中闪过一个念头：“建立‘错题本’
，让它成为值班员的指南书！
”

那一晚，潘国强处理完手头工作后 ，静下心来反思前几天的工作纰漏
，将其一一记录在“错题本”中，并认真分析出错原因
、制订改进措施
。

放下笔 ，合上本，推开门
，走在楼道里，此时的潘国强忘却疲惫 ，踏实与自信充溢全身。此后值班
，他认真梳理当天值班事项，列出时间表、确定优先级 ，积极向主官建言献策 。

当潘国强看到战友们在训练场上挥汗如雨 、与家人视频通话喜笑颜开时
，他意识到，这就是自己深爱的集体 ，他愿意为之竭尽全力
。

“我觉得 ”与“你们觉得
”
，哪个更重要

“我觉得，就应该这么练！”400米障碍训练场上 ，某中队排长陈庆锦与班长戴国民产生分歧
，气氛一度紧张起来。

戴国民建议，400米障碍刚开始练 ，要循序渐进，先组织多个障碍物连贯训练
，不宜直接跑全程；陈庆锦却认为，只有把400米障碍连贯起来练 ，才能提升训练效果 。

中队长闻声而来
，上前了解事情原委
。听完他们的叙述，中队长让戴国民去监督训练 ，转身对陈庆锦说：“科学施训
，不能盲目蛮干，先以班为单位组织单个障碍物训练 ，而后交换场地
，进行下一个障碍物的训练。 ”

“我觉得，只要保护到位 ，就不会出问题 。更何况
，我是值班员
。
”陈庆锦有点不情愿，但还是按照中队长的要求组织了训练。

操课结束后 ，陈庆锦闷闷不乐地回到房间 。副班长吴甜对他说：“排长，您之前休假
，可能不清楚，前期因为季节变换 ，我们有一段时间没进行障碍训练了
。如果直接跑全程的话
，大家心里有些没底。”

陈庆锦仍有情绪：“那你们可以直接说出来！ ”吴甜说：“排长，我们可太了解你了 ，所以我才单独向你汇报 。
”那一刻
，陈庆锦意识到，原来自己一直仗着干部身份 ，没有换位思考。

如何改变这种官兵之间“想说却不点破”的现象？一次恳谈会上
，指导员发动官兵围绕“值班员如何更好履职尽责 ”这个主题畅所欲言
。

一名战友率先发言：“值班员处在上传下达的‘中间层’，时间一久便会产生优越感 ，逐渐与官兵拉开距离。”

紧接着
，又一名战友也说出了自己的想法：“每名官兵都是中队的建设者 。值班员要走进官兵心里
。大家提出的合理建议，值班员要耐心听取
、及时采纳、认真答复 ，这样中队建设才会蒸蒸日上。
”

随即，“值班员
，我有话对你说”倡议活动在中队范围内开展——每一层楼道都设置了值班员信箱，由当周值班员每天查看官兵书写的建议纸条 ，并一一认真答复 。

“条令规定
，晚点名时间不超过15分钟，但值班员有时讲评滔滔不绝 ，时间一长反而效果打折扣 ”“新兵下连才2个月
，一些重难点课目建议分类分层训练
”……

陈庆锦打开意见箱，将里面每张纸条打开 ，仔细阅读
。每一句诚挚的话语
，都是对值班工作的检验；每一条中肯的建议，都是为中队建设的添砖加瓦。

关上意见箱时 ，这些问题在陈庆锦心里已经有了答案 。(解放军报卢峰杨杨)

官兵心语

中队值班“初体验”

■班长缪青春

夜已深
，走廊里传来官兵此起彼伏的鼾声
。查完铺，我来到值班室对照周工作安排表 ，梳理各项工作，并在随身携带的小本子上记录注意事项
，唯恐落下任何一项不起眼的工作。

第一次当中队值班员的我，在脑海中反复“排演 ”明天的工作：吹哨集合 、整队报告
、组织训练、安排公差 、点名讲评……

第二天清晨 ，我提前起床
，按时吹响集合哨，官兵们迅速列队 。谁知 ，一名战友动作懒散
，不时做着小动作
。

考虑到自己是第一次值班，我在队伍前并没有直接点名批评他 ，而是提醒了队列纪律。

“有必要这么较真吗？好像谁没当过值班员似的……
”队伍解散后
，几句嘀咕隐约传来 。

我怔了一下，眉头紧皱。随后 ，当天组织操课训练
、安排公差勤务
，我变得畏手畏脚，生怕再“得罪”人
。

老班长李武桃察觉到我的窘境 ，与我分享了他的值班感悟：“值班员是中队‘代言人’，执行的是条令规定职责和连队首长指示
，必须硬气。但当战友们遇到烦心事、挠头事时，也需要主动靠上前去关心关怀 。总之 ，当值班员既要有硬度
，也要有温度
。 ”

细心领会李班长说的“硬度
”与“温度”后，我对第二天的值班工作进行了调整。果然 ，此后上传下达顺畅无阻
，各项安排严密有序，我的信心更足了 。

队务会上 ，中队长讲评一周工作
，对我第一次值班给予肯定，许多班长也向我竖起大拇指
。

派活不能“一刀切 ”

■上尉余科龙

军校毕业后 ，我来到武警某中队任小队长。没多久
，我就开始担任中队值班员 。

那时，我渴望在基层大展拳脚 ，将值班作为树立威信 、彰显能力的重要机会
。没想到，自己却因这一点
，与战友们产生隔阂。

一次公差勤务中，我把任务平分到每个小队 ，并指定一名负责人 。听完我的安排
，一名队员向我提出建议：“我们小队有部分人员参加上级组训，在位人数少 ，能不能让其他小队多分担点？
”

我斩钉截铁地说：“为了公平公正
，按我说的来！”紧接着，我便催促他们尽快落实工作
。尽管队员们都行动了起来 ，但免不了有抱怨。对此
，我并没有放在心上 。

没多久，我发现曾与我无话不谈的几名队员 ，有意无意地躲着我；周末休息时
，我想约几名队员跑步打球，却被婉言谢绝……

困惑的同时我变得迷茫 ，对工作也有些心不在焉。直到一次官兵恳谈会上，一名队员对我“开炮 ”：“小队长
，你的敬业精神
、工作态度，那是没话说！但有时你所谓的公平公正 ，在我们看来无异于‘一刀切’
。”

队员面红耳赤
，我如坐针毡。会后，我进行了反思：大家的出发点都是为了中队 。既然问题点得对 ，那就立行立改
。

此后
，我时常提醒自己，值班时一定要因时、因地 、因人合理安排各项工作 ，力争让每名战友都心服口服。